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Semaine de la réussite éducative : remotiver les élèves par la concrétisation de maquettes de monuments
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Mardi 13 mai, le recteur Cabourdin s'est rendu au collège Jean de la Fontaine de Charleville-Mézières pour échanger autour du projet "apprendre autrement", destiné aux élèves de 4ème.

Des activités qui démontrent l'utilité des enseignements généraux

"Je découpe des cercles dans du carton plume que je viendrais superposer pour reconstituer la fontaine de la place Ducale de Charleville-Mézières, j'ai commencé à travailler sur ce projet à la rentrée de septembre", explique Clémentine, élève de 4ème qui participe au projet transversal "apprendre autrement", construit autour de la réalisation de maquettes et bâtiments du patrimoine de Charleville-Mézières.

Les petites mains qui réalisent les maquettes ne sont autres que 15 élèves de 4ème, peu convaincus par les disciplines théoriques mais qui manifestent par ailleurs un vif intérêt pour les réalisations concrètes. L'atelier qui accueille les élèves se tient en salle de technologie, trois professeurs d'enseignement général et technologique y font vivre le projet qui se répartit sur les heures d'itinéraire de découverte (IDD).

 

Ce travail, qui rentre dans le cadre d'un projet de valorisation du patrimoine architectural de la ville de Charleville-Mézières, est mené en équipe de 3 à 4 élèves. Il est entièrement réalisé en autonomie : de la conception des plans sur un logiciel spécialisé au montage des pièces cartonnées. "Apprendre autrement" donne du sens et de la cohérence à tous les enseignements : les mathématiques pour les tracés préalables à la découpe des structures, l'histoire-géographie pour l'architecture des bâtiments patrimoniaux carolomacériens et la technologie en référence au travail de conception sur logiciel et de réalisation manuelle.

 

 

 

Mise à jour : mai 2014.

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